庚子年初，新型冠状病毒肺炎疫情汹汹而来，肆虐湖北，席卷全国。为打赢这场没有硝烟的疫情阻击战，全国上下一心、众志成城，各行各业都在用自己的方式做出贡献。从我校疫情防控命令下达的第一刻起，全体辅导员便启动“战时”模式，倾情奉献，用实际行动为战“疫”贡献力量。作为一线辅导员、学工办主任，陈艳梅按照学校、学院的部署要求，积极开展疫情防控工作，守好自己的“责任田”，诠释了辅导员的初心与使命，为澳门·威尼克斯人学子筑起了一道严密的防疫线。
肩上有责 心中有爱
疫情就是命令，防控就是责任。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生后，她清楚地认识到每个中华儿女在这场战疫面前，都要守土有责，守土尽责,守土担责。作为一名辅导员，她深知全力守护学生的平安健康就是自己的责任和目标。
经历过2003年非典的她时刻告诫自己，疫情当前，任何工作都马虎不得。做好疫情防控“战斗员”。她坚持24小时手机待命，在第一时间成立了班级疫情防控工作小组，宿舍长对宿舍成员负责，班委对分管宿舍负责，辅导员对全班负责，层层负责，人人参与，筑牢班级防控网络。为了便于直接、有效地开展工作，她将所带班级75名同学都添加为微信好友，逐个私聊强调疫情防控的重要性及防控要求。做好健康排查“信息员”。为了切实了解学生及家人每天的状况，不错过任何一个关键信息，她认真摸排学生及家人有无发热史、有无去往武汉的经历及与疫区人员接触史等情况；虽然所带学生均为河北籍生源，但她仍要求每个学生发送现居住地定位，及时摸排到有2名学生常年在寒假会到外省与父母汇合，并将他们确定为重点关注对象。开展疫情防控以来，“一对一、点对点”地了解、掌握每一位学生的动向和身体情况是每日的必修课，通过微信、QQ询问关心学生是她的日常工作，她会时刻关注每个学生所在地区的疫情，及时对有确诊病例区域的学生反复进行疫情防控宣传。39个群公告，N次@全体人员，每一个电话，每一条信息，都承载着她的牵挂与嘱托。一句句“收到”“平安”都会让她多一分踏实。疫情防控初期，有的学生经常忘记汇报身体状况，她就逐个电话联系，对于贪睡不接听电话且多次联络未果的学生，她会与家长取得联系，寻求家长的支持，共同做好疫情防控工作。
用心守护 用情付出
同样的事情重复做，重复的事情用心做。疫情发生以来，每位学生的身体情况都牵动着她的心。用心做好 “宣传员”。 传达省教育厅和学校各项文件精神，
宣传防疫知识、督促规律作息成为工作中的“家常便饭”，每日，她像“祥林嫂”一般给学生们发布各种抗疫小贴士，提醒大家做好防护，不传谣，不信谣；针对出现的多起聚集性案例，她反复告知同学们每个人都要自觉守护自己和和家人的安全，要乖乖宅家做贡献。针对家乡出现疫情的学生，她都会电话或者私聊他们及时了解情况，叮嘱防控注意事项。除了每日的疫情防控宣传，她还多方搜集招聘信息和考研信息，关注特殊群体的就业情况，开展远程精准就业指导。倾情演绎“引导员”。严在当严处，爱在细微中。班委会、防控小组会和云班会上，她引导学生要做守纪律、懂规则的人，结合有些高校学生因私自返校而受处分的案例，她反复强调学校的返校规定，要求同学们一切以官方消息为准；她引导学生要多渠道关注新闻，既要避免恐慌，也不能有丝毫懈怠；她引导学生要学会感恩拥有，热爱生命，做一个感恩爱、传播爱和奉献爱的人。真情守护，做有温度的辅导员。75名学生，75份牵挂。 “某某的父母在疫情严重的时候是不是还在卖菜？他们全家有没有做好防护？”“某某和父亲近期的关系是不是融洽？会不会长期宅家又大声分歧？”“疫情当前，某某的心态还好吗？有没有焦虑？他妈妈身体不知怎么样了？”……每日萦绕在心间的是远方的学生们。在此次战疫中，她还是两位湖北籍学生的联络老师。她深知，深处重疫区，消除焦虑、树立信心、传递温暖才应该是帮扶的重要内容。她每日以拉家常的形式与他们交流，既从侧面了解学生的身体状况和所在区域的疫情，还深层了解了学生的家庭情况和心理状态；既送去了生活上的关切，又拉近了师生的距离，坚定了他们战胜疫情的信心。虽然隔着屏幕，却也能心贴心。
为了创新“磨耳朵”的形式，她为同学们写了一首诗歌《假如我是你》，字字饱含真情，句句充满正能量。
假如我是你
——送给远方的同学们
假如我是你
我会继续遵守防控规定
戴口罩，不聚集，不串门
将科学防控进行到底
假如我是你
我会养成良好的生活习惯
合理饮食，规律作息，适当锻炼
用自身免疫力筑起抗击疫情的铜墙铁壁
假如我是你
我会守护家人的安全
家是最小国，国是千万家
一个个健康平安的“小家”才能促成国泰民安的“大家”
假如我是你
我会静候返校通知
自觉服从学校疫情整体安排
不任性，不添乱
对自己、对家人、对社会负责
假如我是你
我会借此陪伴父母
没有了聚会，没有了游玩
再也不能出去“野”的“加长版”寒假里
或促膝长谈，或洗手做羹汤
这份美好终将是生活该有的样子
用陪伴演绎最长情的告白
假如我是你
我会静心规划未来
放下手机，走出网游
用初心引领规划，调整目标
做好“停课不停学”，“宅”而不“废”
假如我是你
我会把逆行者作为“C位偶像”
或奔赴抗疫一线，或坚守基层岗位
普通平凡的他们用自己的血肉之躯筑起了抗疫的万里长城
假如我是你
我会更加崇尚科学
国难当头之时
是科学家和技术人员在最前面挺起了民族的脊梁
他们是最有正能量、最可敬的人
假如我是你
我会心存敬畏，行有所止
敬畏自然，敬畏生命
每个生命都是独一无二的
尊重他们，保护他们
与自然和谐相处
假如我是你
我会珍惜拥有，心存感恩
岁月静好，是有人在为我负重前行
无数个快递员、环卫工、保安……保证了城市的正常远转
感恩他们在平凡岗位上演绎的伟大
假如我是你
我坚信抗疫必胜！
2020年，我们度过了一个不一样的春节
我们经历着一场没有硝烟的战争
守望相助，众志成城，共克时艰
没有哪个春天不会到来
我坚信神州大地终会万里春光
牢记重托 不负使命
战“疫”期间，一封全国高校辅导员的“娘家人”——教育部思政司党支部写给辅导员的来信《共克时艰 勠力同行》给了她莫大的鼓舞，更难忘信中对辅导员殷切期望的重托：“心有静气无难事”“越是到了紧要关头，越要涵养信心，激励大学生以疫为鉴，励志勤学，肩负起时代赋予的使命与责任” ……争做大学生思想成长的领航员。在防疫抗疫的日子里，她努力激发学生的共鸣共情，挖掘抗疫“思政元素”，给学生们上好“思政课”。全民战“疫”中的“最美逆行者”、与疫情赛跑的的中国力量和中国速度、一线科研团队的争分多秒、平凡岗位上的默默付出……一个个鲜活的生动的抗疫事迹成了她开展思想政治工作的一手教材。课堂上，她引导学生正视疫情，坚定必胜信心，把家国情怀“种”在学生的心里，带领他们在“一方有难，八方支援”的中华民族传统美德中感受团队精神，在抗击疫情的“美与丑”中凝练诚信品质；作为学工办主任，她充分利用好新媒体阵地，精心撰写稿件，宣传师生战“疫”事迹。她还充分发动团总支和学生会中学生干部的力量，鼓励他们虽身在家中，但要心系抗疫一线，积极投身疫情志愿服务工作，开展抗“疫”宣传，传递正能量，为时代发声！她指导学生开展了丰富多彩的线上宣传活动：精心制作防疫小知识视频，增强同学们的疫情防控意识，科学做好预防；倾情朗诵《相信中国》，向战“疫”一线的工作者们致敬；开展“用汉字的力量祝福祖国”活动，点滴之力，众志成城，助力抗疫，共克时艰；开展“隔空相聚，同心抗疫”云团课活动展现新时代大学生的爱国主义情怀和使命担当；开展“停课不停学，好习惯来防疫”习惯养成活动帮助学生宅家养成良好学习生活习惯；开展“学习雷锋树新风”活动，寻找我院抗疫一线志愿者典型事迹，展现“身边雷锋”的时代担当。
在这场“疫情大考”之中，每个人都会在战“疫”中成长，在磨难中奋起。与“无所不能”相比，辅导员坚守初心和使命，扛起责任和担当更为重要，抗疫与暖心并举，防疫与育人结合，每个辅导员都应在平凡的岗位上谱写育人华章，当好教育系统疫情防控的“大考之人”，早日夺取抗击疫情阻击战的全面胜利。（智能与信息工程学院供稿；撰稿人：陈艳梅；审稿人：杜舒娟、魏占学；责任编辑：郭树清）
